Publicaciones
La Comisión Panamericana de Curriculum invita a los
profesionales de la educación física, a publicar sus investigaciones y
artículos en nuestro espacio de intercambio. Quienes deseen hacerlo deberán
comunicarse a nuestro E - mail efpanamericana@yahoo.com
para solicitar los requisitos de publicación.
INTERES
TÉCNICO, PRÁCTICO
Y CRÍTICO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL
CONOCIMIENTO EN EDUCACIÓN FÍSICA: PROBLEMAS ONTOLÓGICOS Y EPISTEMOLÓGICOS EN
LA FORMACIÓN DOCENTE. - Mgrs.
Raúl Horacio Gómez. Profesor titular regular, Universidad Nacional
de La Plata - Universidad CAECE. Argentina. 
EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES
PROFESIONALES EN EL PROCESO DE FORMACIÓN
CONTINUA - Francisco Doval Naranjo. Instituto de Ciencias
Pedagógicas. CUBA.
EL ERROR, UN INSTRUMENTO ÚTIL PARA ENSEÑAR MEJOR -
Domingo
Blásquez Sánchez. Universidad de Barcelona. España.
LA
SALUD EN EL CURRÍCULUM DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Y
MATERIALES CURRICULARES. José
Devís Devís.
Universidad de Valencia.
LA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA DESDE LA COMPLEMENTARIDAD. UN RETO PARA DINAMIZAR EL
CURRICULO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA. (los imaginarios de los adolescentes ante la
clase de educación física). Napoleón
Murcia Peña - Universidad de
Caldas - Colombia.
DESARROLLO
DE ACTITUDES HACIA LA DOCENCIA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE ESPECIALISTAS EN
EDUCACIÓN FÍSICA:
Caso México.
Lilia
Iturralde Osorio, México.
JUEGO Y ENTRECRUZAMIENTO DE
SENTIDOS: APROXIMACIÓN A LA ACTIVIDAD LÚDICO MOTRIZ
EN LA INFANCIA - Mgr. Raúl Horacio Gomez
- UNIVERSIDAD CAECE- Rep. Argentina.
EL PUGILISMO EN CENTROAMERICA Y MEXICO,
1900-1927- Dr. Richard
V. McGehee Concordia University at Austin. Estados Unidos.
LOS
MATERIALES CURRICULARES EN EDUCACIÓN FÍSICA: APROXIMACIÓN
TEÓRICA Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Dr. José Devís Devís y Dra. Carmen Peiró Velert
(Universitat de València, España).
LOS IMAGINARIOS DEL ADOLESCENTE ANTE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA.
(PROYECTO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.)
Grupo Acción motriz y mundos simbólicos - Lic. Napoleón Murcia Peña - Colombia.
INMIGRACIÓN, ASIMILACIÓN Y ACULTURACIÓN: FACTORES DE CAMBIOS EN
EL USO DEL TIEMPO LIBRE DE UN GRUPO DE MUJERES LATINOAMERICANAS - Susana Juniu,
Ed. D., Montclair State University, Nueva Jersey, Estados Unidos.
EL RETO DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS EN LA FORMACION DE
DOCENTES: EL CASO DE LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA EN MEXICO
- María
de Lourdes Sánchez Franyuti. México. D.F.
